紫东太初大模型

紫东太初，由中国科学院自动化研究所与武汉人工智能研究院联合推出的新一代大模型，已从三模态升级至全模态，支持多轮问答、文本创作、图像生成、3D理解以及信号分析等多种全面问答任务，具备更强的认知、理解与创作能力，带来全新的互动体验。

紫东太初大模型2.0的功能亮点

中国科学院自动化研究所与武汉人工智能研究院共同推出了新一代大模型——紫东太初2.0。该模型实现了从三模态到全模态的跨越，涵盖多轮问答、文本创作、图像生成、3D理解、信号分析等功能，具有卓越的认知、理解与创作能力，为用户提供全新的互动体验。

文本创作

紫东太初2.0能够精准理解用户的意图，生成语义连贯、逻辑清晰的文本内容，覆盖多种应用场景，如撰写文章读后感、职位招聘JD、书信邮件、邀请函、旅行计划等。

知识问答

该模型能准确理解用户提出的问题语境，并实时提供知识性解答，涉及生活常识、工作技能、医学知识、历史人文等领域。

图文音理解

专注于视觉、文本、语音三模态数据的关联特性，为更广泛的下游任务提供坚实的技术支撑。

音乐生成

通过给定的文本提示，生成高保真的音乐作品，支持多种风格类型和乐器演奏。

3D理解

基于点云数据的3D场景理解和物体感知能力。

信号分析

支持雷达信号的鉴别与知识交互，快速掌握信号的基本来源及参数等信息。

紫东太初大模型功能总览

“紫东太初2.0”致力于全面提升问答能力与表达能力，增强多轮多模态问答能力，满足复杂业务场景下的对话与创作需求。

1、图像能力

图像描述
能力说明：“紫东太初2.0”能够基于用户上传的图片素材，准确理解并回答图片识别类问题，例如识别图像主体、背景、动作、颜色等，并支持上下文信息理解和多轮问答。

示例指令：

上传一张图片，然后发送“请描述一下这张图片里面有什么”

上传一张图片，然后发送“请描述一下这张图片里面有哪些颜色”

2、目标检测

能力说明：“紫东太初2.0”支持丰富品类的目标检测任务，能够判断目标类型、数量和位置信息。

示例指令：

上传一张图片，然后发送“图片中有几个人物”

上传一张图片，然后发送“帮我看看图片中有几种类型的动物”

3、图像检索

能力说明：“紫东太初2.0”拥有海量高质量图片素材库，能够为用户提供关联度高的精致图片素材。

示例指令：

“帮我找一张樱花盛开图”

“帮我找一幅上海夜景图”

“汽车长什么样子呢，给我看看图片”

4、图像生成

能力说明：“紫东太初2.0”能够基于用户指令生成精致图片，并支持描述微调以修改图片内容。建议使用具象的主体特性描述定位核心场景内容，使用风格或其他特性修饰词调整整体效果。

示例指令：

“画一幅唯美风格的樱花盛开图”

“生成一张小狗在草地上玩耍的照片”

“帮我画一幅老虎在游泳的图片”

5、文字识别

能力说明：“紫东太初2.0”支持多场景、多语种、高精度的文字检测与识别服务，具体应用包括卡证文字识别、票据文字识别、文档图像处理等。

示例指令：

上传一张图，然后发送“图中有什么文字”

上传一张图，然后发送“帮我识别出图片中的所有文字”

6、语言能力

中文问答

能力说明：“紫东太初2.0”能够准确理解用户输入的问题语境，并提供准确的知识性回答，涵盖生活常识、工作技能、医学知识、历史人文等领域。

示例指令：

“考你一下，四大名著有哪些”

“请问一下，世界上最高的山峰是哪一座”

“什么是胃病，有哪些常见的类型和治疗方法？”

“怎样安排个人财务和预算规划？”

7、文本摘要

能力说明：“紫东太初2.0”能够快速理解文章核心观点，提取简洁而准确的摘要。

示例指令：

“帮我提取文章的摘要”+ 输入文章内容

“帮我把这篇文章改得精简一些”+ 输入文章内容

8、文本续写

能力说明：“紫东太初2.0”能够基于用户输入的故事引导自动续写丰富故事内容。

示例指令：

“请续写故事：从前，山上住着3个老和尚”

9、文本创作

能力说明：“紫东太初2.0”能够精准理解用户输入意图，生成语义连贯、逻辑通顺的文本内容，覆盖常见业务场景，如撰写文章读后感、职位招聘JD、书信邮件、邀请函、旅行计划等。

示例指令：

“帮我写一个200字人工智能大模型发布会的新闻稿”

“写一篇互联网ai产品经理招聘JD”

“写一篇《三体》的读后感”

“请帮我出一份武汉3日游的行程规划”

“写一封给武汉市政府的感谢信”

10、标题生成

能力说明：“紫东太初2.0”能够基于对文章或长文本的理解，快速聚合生成精简且概括的标题文案。

示例指令：

“请给这篇文章生成一个标题：”+ 输入文章内容

11、语法分析

能力说明：“紫东太初2.0”能够基于用户上传的中英文文本素材，准确理解并分析句子语法，提醒语法错误并提供修改建议。

示例指令：

请把句子修改成正确的语法表达“张总经理和李总工程师正在讨论一个技术改造项目，他同意他的看法。”

请指出句子中的错误，并把它改成正确的表达“A number of students is going to learn a foreign language.”